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[转载] 输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感

远足的小鹅

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1^# 大中小发表于 2011-10-28 12:59 只看该作者

输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感

一个很好的贴子转过来输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感! d: v1 A2 A. B4 x; D4 e: }0 V
不到日本，不知道什么是素质教育。: X& ?4 F6 P' ]9 q2 G- C+ d4 g
不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上。
日本1900年就普及了义务教育，和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里。我们在武石小学的饭堂里，看到的午餐是这样的，其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章，对比下来，这里的午餐算是比较简单的了。
一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点古老肉。

个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。

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我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。

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她们的个头很小，一看就是低年级的小孩子。
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我急忙问翻译这是做什么呢，翻译告诉我，他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。

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日本的小朋友，已经做好在等我们了，没有人先开始吃饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。

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我们和他们的学生被安排面对面的坐着，很快就熟悉起来了。

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这是日本学生为我们准备的礼物，是他们画的画，做成小帽子放在桌子上。

我的对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀。; L1 b& |& K, H9 e! r

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她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来，还拿着杯向旁边的中国学生走去，帮助他们分开装。厦门越野联盟4 f9 U* g$ S. H6 _; y) h

我们的同学解开瓶子，就立刻有日本小朋友，接过取下来的绳子和瓶盖。

杯子里，垃圾就分离开了，为什么这么小的东西都要分开乘装呢？: W; N: r5 p& b

原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。! j) f) z: N0 m: x+ w
这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。厦门越野联盟2 I$ ]* A( U5 V* k" Q+ `

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看看日本小朋友吃饭的样子，很努力的吃，汤已经一滴不剩了，菜也快吃完了。( J& P& J4 Z/ _5 ]

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我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的“快乐”。
当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”9 @" C' h2 ~; Q2 c b7 M5 ~
这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。

这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。
然后这些孩子，就跑到前面围成一个圈，猜拳，玩石头剪子布。www.xmjeep.com+ l, n- P- h7 E( @5 X& d3 S
最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出学生。

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他们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。

原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方法来分发的，好有趣呀。

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牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。

这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都倒着放在托盘里。

这个微小的细节告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候倒下来，摔坏瓶子。

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看到我们学生的剩饭和剩菜了吗？看见我们的瓶子立着被端着走了吗？0 d' ~/ N" w/ n4 @: `$ s
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这不能怪学生，我作为教师是很脸红的，因为我们的教育没有做到贯彻倒细节。www.xmjeep.com& l5 _/ O/ e( l8 U$ C

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吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的。

不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。

这样的卫生习惯，在学校里就养成，一生都会成坚持的。) \( T# y6 @+ X8 U, X

几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。
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很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。www.xmjeep.com* N. [7 b: Z6 |. ^0 W$ U

没有监工和指挥，各自找能干的活。& |/ L7 `7 N# Z2 U, W3 ]

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有的同学负责把托盘叠得很高很整齐。

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收碗的小女生。- l3 A2 `; F$ F, v7 o

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拎桶的小女孩。

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这一组在收拾碗，装蓝子，叠放整齐。

小女生抱着大号的饭桶。

她还在尽心尽力的擦每一张桌子。厦门越野联盟" `7 k6 u4 q, g& F+ X: |% K

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们两个拿得好多呀。我相信，看着日本孩子欢天喜地的干活，中国的家长们会感慨的。+ l$ y2 v; d2 E6 t; S

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看到日本这些小孩子，我觉得中国的教育真的急需改革。(25.64%) 23541 g9 W, h! e, b' d5 o8 d

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虽然有一些历史原因，但是不得不承认我们国家还有许多地方需要向日本学习。(48.98%) 4496

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如果有机会，我也会将孩子送到国外读书。对中国的教育失望透了。(25.38%) 2330, {: Q1 C) e1 n5 ]/ H
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至远者非天涯而在人心；至久者非天地而在真情；至善者非雄财而在康乐；至美者非华丽而在朴实。